Гэтая старонка была перакладзена аўтаматычна і яшчэ не праверана экспертамі.
Увядзенне
Выхаваўчую работу ва ўстанове адукацыі "Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт інфарматыкі і радыёэлектронікі" філіял "Мінскі радыётэхнічны каледж" ажыццяўляюць высокакваліфікаваныя выкладчыкі і куратары навучальных груп, якія валодаюць вялікім стажам педагагічнай дзейнасці і вопытам работы з навучэнскай моладдзю.
Вядучая роля ў выхаваўчым працэсе навучэнцаў каледжа адводзіцца куратарам навучальных груп. Для арганізацыі работы куратара вучэбнай групы ў каледжы распрацаваны комплекс лакальных нарматыўных і метадычных дакументаў: Палажэнне аб куратары вучэбнай групы, план ідэалагічнай і выхаваўчай работы на навучальны год, метадычныя рэкамендацыі (памяткі куратару), часопіс куратара вучэбнай групы, план правядзення куратарскіх гадзіннікаў. Куратар навучальнай групы ў каледжы прызначаецца загадам дырэктара з ліку штатных выкладчыкаў на ўвесь перыяд навучання.
Метадычныя аб'яднанні куратараў навучальных груп праводзяцца намеснікам дырэктара па выхаваўчай рабоце адзін раз у месяц. Дзейнасць метадычнага аб'яднання накіравана на аказанне метадычнай дапамогі куратарам па наступных напрамках: фарміраванне актыву вучэбных груп, развіццё і каардынацыя розных форм самакіравання навучэнцаў, а таксама арганізацыя садзейнічання самапазнанню, самавыхаванню і творчаму самаразвіццю вучняў на аснове псіхолага-педагагічнай дыягностыкі, якую куратары навучальных груп праводзяць. аказання падтрымкі і псіхалагічнай дапамогі.
Куратар вучэбнай групы нясе адказнасць за выкананне плана ідэалагічнай і выхаваўчай работы, правядзенне куратарскіх і інфармацыйных гадзін, ажыццяўленне кантролю за наведвальнасцю вучэбных заняткаў, паспяховасцю навучэнцаў і выкананнем імі правілаў унутранага распарадку і статута каледжа, а таксама за прафілактыку правапарушэнняў, дэструктыўных паводзінаў, захаванне і паляпшэнне. справаздачнай дакументацыі.
Куратары навучальных груп штогод складаюць план, аналіз і справаздачы па ідэалагічнай і выхаваўчай рабоце. У іх адлюстраваны ўсе прыярытэтныя напрамкі выхаваўчай работы ў адпаведнасці з Канцэпцыяй бесперапыннага выхавання дзяцей і навучэнскай моладзі і Праграмай бесперапыннага выхавання дзяцей і навучэнскай моладзі на 2026-2030 гг. Часопіс куратара навучальных групы з'яўляецца асноўным справаздачным дакументам, які адлюстроўвае дыягнастычную, метадычную, арганізацыйна-выхаваўчую работу па ўсіх прыярытэтных напрамках дзейнасці з навучэнцамі ў навучальнай групе. Існуе практыка правядзення арганізацыйных, тэматычных і выніковых бацькоўскіх сходаў, на якіх бацькі (законныя прадстаўнікі) навучэнцаў атрымліваюць вычарпальную інфармацыю аб паспяховасці і вучэбнай дзейнасці сваіх дзяцей, а таксама бацькоўскія лекторыі і ўніверсітэты.
З мэтай абмену педагагічным вопытам праводзяцца адкрыты куратарскі гадзіннік, аналізуецца вядзенне плануючай і справаздачнай дакументацыі, штогод праводзіцца конкурс педагагічнага майстэрства «Лепшы куратар вучэбнай групы». Мэта конкурсу: удасканаленне і актывізацыя выхаваўчай работы педагогаў-куратараў навучальных груп каледжа, абмен перадавым вопытам і ўкараненне ў практыку інавацыйных падыходаў да выхавання навучэнскай моладзі.
Планаванне ідэалагічнай і выхаваўчай працы
Галоўным механізмам арганізацыі ідэалагічнай і выхаваўчай работы ва ўстанове адукацыі "Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт інфарматыкі і радыёэлектронікі" філіял "Мінскі радыётэхнічны каледж" з'яўляецца яе планаванне, якое ажыццяўляецца ў адпаведнасці з асноўнымі палажэннямі ідэалогіі беларускай дзяржавы, прынцыпамі дзяржаўнай палітыкі ў сферы адукацыі, Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, Канцэпцыяй бесперапыннага выхавання. Рэспублікі Беларусь "Аб правах дзіцяці", "Аб дзяржаўнай падтрымцы маладзёжных і дзіцячых грамадскіх аб'яднанняў у Рэспубліцы Беларусь". Вялікая ўвага ў каледжы надаецца ідэалагічнай рабоце з выкладчыцкім складам і іншымі супрацоўнікамі, што дае магчымасць выйсці на новы ўзровень сістэмнасці і якасці работы, забяспечваючы паспяховае выкананне ключавых задач, якія стаяць перад установай адукацыі. Гэта, у сваю чаргу, напрамую ўплывае на эфектыўнасць грамадзянска-патрыятычнага выхавання навучэнскай моладзі.
Тэхналогіі і формы рэалізацыі ідэалагічнай і выхаваўчай работы
У Мінскім радыётэхнічным каледжы штогод ствараецца інфармацыйна-прапагандысцкая група з ліку кіраўніцкага складу, выкладчыкаў сацыяльна-гуманітарных прадметаў, куратараў навучальных груп.
Адзіныя дні інфармавання праводзяцца кожны трэці чацвер месяца па тэматыцы, зацверджанай Мінгарвыканкамам. Акрамя таго, прадугледжана штотыднёвае інфармаванне навучальных груп каледжа.
Створана сістэма сацыяльна-педагагічнай падтрымкі і псіхалагічнай дапамогі, накіраваная на аказанне садзейнічання навучэнцам у пераадоленні асобасных праблем, уключаючы трэнінгі зносін і асобаснага росту. Арганізавана псіхалагічная гасцёўня, дзейнасць якой накіравана на фарміраванне псіхалагічнай культуры навучэнцаў, распаўсюджванне карысных псіхалагічных ведаў, развіццё навыкаў вырашэння асабістых праблем і прафілактыкі правапарушэнняў, правядзенне кансультацый, трэнінгаў і псіхалагічных даследаванняў.
Падрыхтоўка навучэнцаў каледжа з выкарыстаннем найноўшых кампутарных тэхналогій рэалізуецца перш за ўсё на базе цыклавой камісіі «Праграмнае забеспячэнне інфармацыйных тэхналогій. Кампутарныя тэлекамунікацыі, інфармацыйныя рэсурсы і паслугі Інтэрнэт, мультымедыйныя комплексы спрыяюць уцягванню навучэнцаў каледжа ў актыўны пазнавальны і выхаваўчы працэс, забяспечваюць вольны доступ да неабходнай інфармацыі (у асноўным пасродкам вылучаных ліній Інтэрнэт) з мэтай фармавання ўласнай аргументаванай думкі па той ці іншай праблеме, магчымасці яе ўсебаковага даследавання. выхаваўчага працэсу.
Дадатковыя магчымасці выхаваўчага працэсу адкрываюцца пры выкарыстанні мультымедыйных тэхналогій у мерапрыемствах па выхаваўчай рабоце. Штогод праводзіцца маніторынг (вызначэння ўзроўню якасці і эфектыўнасці ідэалагічнай і выхаваўчай работы), які дае магчымасць вывучыць працэс і бачыць вынік выхаваўчай работы, атрымаць аператыўную і параўнальную інфармацыю для прыняцця кіраўніцкіх рашэнняў, а таксама дае магчымасць скарэкціраваць накіраванне намаганняў педагагічнага калектыву на бліжэйшую перспектыву.
Маніторынг праводзіцца спецыялістамі сацыяльна-педагагічнай падтрымкі і псіхалагічнай дапамогі (СППіПП) каледжа, якія арганізуюць анкетаванне і аналіз атрыманых вынікаў, а таксама прыцягваюць органы самакіравання да збору і падліку дадзеных. Аб'ектам даследавання з'яўляецца выбарка навучэнцаў дзённай формы атрымання адукацыі розных курсаў каледжа. Пры аналізе вынікаў улічваецца гендэрны аспект, а таксама прасочваецца ўзроставая дынаміка, прафесійныя адрозненні і педагагічная пераемнасць. У маніторынгу бяруць удзел каля 70% навучэнцаў каледжа.
Развіццё самакіравання навучэнцаў
Самакіраванне навучэнцаў з'яўляецца састаўной часткай выхаваўчай сістэмы ўстановы адукацыі.
Самакіраванне навучэнцаў у каледжы – гэта форма арганізацыі жыцця калектыву навучэнцаў, якая дае ім магчымасць самастойна планаваць сваю дзейнасць, удзельнічаць у жыцці каледжу і развіваць грамадзянскія і лідэрскія якасці.
Вынік дзейнасці самакіравання навучэнцаў напрамую залежыць ад ступені педагагічнай падтрымкі і суправаджэння з боку адміністрацыі каледжа, загадчыкаў аддзяленняў, выкладчыкаў і куратараў навучальных груп. Асноўныя напрамкі дзейнасці органаў самакіравання навучэнцаў каледжа: удзел ва ўдасканаленні адукацыйнага працэсу; развіццё прававой культуры; станаўленне грамадзянскай пазіцыі; стварэнне ўмоў для паляпшэння матэрыяльнага і бытавога становішча навучэнцаў, якія пражываюць у інтэрнаце, сацыяльнай абароны; арганізацыя зместавага вольнага часу і фізкультурна-аздараўленчай работы, валанцёрскага і дабрачыннага руху; правядзенне культурна-масавых мерапрыемстваў.
Адным з прыярытэтных напрамкаў развіцця самакіравання навучальных у МРК з'яўляецца ўкараненне інавацыйныя тэхналогіі выязных семінараў "Лідэр сёння – лідэр заўтра" па прынцыпе "Роўны навучае роўнага" для навучэнцаў новага набору.
Па ініцыятыве самакіравання навучэнцаў каледжа і валанцёрскага атрада «Крок насустрач» арганізуюцца дабрачынныя акцыі для выхаванцаў устаноў дашкольнай адукацыі Савецкага раёна горада Мінска. Традыцыйнымі сталі спартыўныя святы, канцэрты і танцавальныя вечарыны, акцыі па зборы рэчаў для выхаванцаў дзіцячых дамоў і сацыяльна-педагагічных прытулкаў, у якіх бяруць удзел не толькі навучэнцы, але і выкладчыкі, супрацоўнікі МРК. Асноўныя напрамкі і акцыі: «Ад усёй душы»: валанцёры Беларускага Чырвонага Крыжа з ліку навучэнцаў падтрымліваюць пажылых людзей; донарскія акцыі, сацыяльны фестываль "Шчаслівая сям'я" – адзіная краіна.
Выхаванне грамадзянскай культуры асобы навучэнцаў
Згодна з Канцэпцыяй бесперапыннага выхавання дзяцей і навучэнскай моладзі і Праграмы бесперапыннага выхавання дзяцей і навучэнскай моладзі ў Рэспубліцы Беларусь, грамадзянская культура праяўляецца ў такіх інтэгратыўных якасцях асобы, як грамадзянскасць і патрыятызм. Грамадзянства характарызуе ўзаемаадносіны асобы з грамадствам і дзяржавай. Яна дазваляе адчуваць сябе юрыдычна, сацыяльна-маральна і палітычна пісьменным, а таксама дзеяздольным грамадзянінам. Грамадзянства цесна ўзаемазвязана з патрыятызмам, які выяўляецца ў любові Радзіме, павазе да яе гістарычнага мінулага, адказных адносін да сучаснасці і будучыні, а таксама ў гатоўнасці абараняць інтарэсы сваёй Айчыны.
Змест выхаваўчай работы па фарміраванні і развіцці грамадзянскасці і патрыятызму ў навучэнцаў каледжа накіраваны на асваенне агульначалавечых гуманістычных каштоўнасцей, культурных і духоўных традыцый, ідэалогіі беларускай дзяржавы, развіццё ўмення спалучаць свае асабістыя інтарэсы з інтарэсамі дзяржавы і грамадства ў цэлым, а таксама на фарміраванне гатоўнасці да выканання грамадзянскай патрэбы. Грамадзянска-патрыятычны напрамак рэалізуецца праз комплекс вучэбнай і пазавучэбнай, пошукавай і практычнай дзейнасці, накіраванай на фарміраванне прававой культуры, павагі і любові да Радзімы.
Тэхналогія выхавання грамадзянскасці і патрыятызму ў каледжы:
Па выніках маніторынгу эфектыўнасці ідэалагічнага суправаджэння выхаваўчай работы ў каледжы большасць навучэнцаў (каля 95%) адчуваюць пачуццё любові да Радзімы, свайго народа, павагу да яго гісторыі і культуры, ганарацца дасягненнямі нашай краіны і жадаюць бачыць Рэспубліку Беларусь квітнеючай дзяржавай. Не менш як 90 працэнтаў навучэнцаў ведаюць асноўныя палажэнні Канстытуцыі Рэспублікі Беларусь, асновы ідэалогіі беларускай дзяржавы, з павагай адносіцца да традыцый каледжа. Больш за 60 працэнтаў навучэнцаў лічаць, што ў нашай краіне створаны неабходныя ўмовы для прафесійна-асобаснага развіцця і самарэалізацыі. Вынікі аналізу сведчаць аб сфарміраванасці грамадзянска-патрыятычных якасцяў у навучэнцаў каледжа. Пра гэта сведчыць іх цікавасць да грамадска-палітычнага жыцця Рэспублікі Беларусь, актыўная грамадзянская пазіцыя і гатоўнасць рэалізаваць свае канстытуцыйныя правы, у тым ліку ўдзел у выбарах.
Прафілактыка правапарушэнняў навучэнцаў
Прафілактыка правапарушэнняў вядзецца ў адпаведнасці з планам Камісіі па прафілактыцы правапарушэнняў сярод навучэнцаў, па якім штомесяц абмяркоўваюцца тэарэтычныя пытанні («Аб стане выхаваўча-прафілактычнай працы па праблемах тытунекурэння», «Сацыяльна-псіхалагічная дыягностыка, дапамога навучэнцам інтэрнаты і вынікаў рэйдаў-праверак па пытаннях захавання правіл унутранага распарадку» і інш.), а таксама разглядаюцца факты правапарушэнняў.
Праводзяцца сумесныя пасяджэнні Савета прафілактыкі правапарушэнняў сярод навучэнцаў каледжа і Савета інтэрната.
Забяспечана ўзаемадзеянне з ІСН, органамі аховы здароўя і міліцыі, а таксама па пытаннях работы з моладдзю ў рамках падпісанага адпаведнага дагавора.
Рэгулярна аналізуюцца пытанні паспяховасці, наведвальнасці навучальных заняткаў, а таксама выканання навучэнцамі правіл унутранага распарадку. Узяты пад асаблівы кантроль пытанні арганізацыі вучобы і вольнага часу навучэнцаў, якія пражываюць у інтэрнаце МРК.
У каледжы створана спецыяльная картатэка, вядзецца пастаянная работа з навучэнцамі, схільнымі да дэвіянтных паводзін, і яны ўзяты пад асаблівы педагагічны кантроль.
Прапаганда культуры здаровага ладу жыцця
У Мінскім радыётэхнічным каледжы прафілактыка супрацьпраўных паводзін і шкодных звычак рэалізуецца праз сістэму міжведамасных планаў і рэгулярных мерапрыемстваў, заснаваных на дзяржаўных праграмах Рэспублікі Беларусь. У каледжы для прафілактыкі асацыяльных з'яў і фарміравання здаровага ладу жыцця (ЗЛЖ) распрацоўваюцца і рэалізуюцца комплексныя планы выхаваўчай, ідэалагічнай і прафілактычнай работы. Мэтай комплексных планаў з'яўляецца прадстаўленне ўсіх магчымасцяў каледжа для фармавання псіхічна і фізічна развітага, сацыяльна адаптаванага чалавека. Мадэрнізацыя сістэмы фізічнага выхавання навучэнцаў накіравана на ўкараненне інавацыйных тэхналогій, асобасна арыентаваных падыходаў і паляпшэнне здароўя навучэнскай моладзі.
Традыцыйнымі акцыямі і прафілактычнымі мерапрыемствамі сталі: прафілактычная акцыя па барацьбе з алкагалізмам "Алкаголь і здароўе – несумяшчальныя"; прафілактычныя акцыі да Сусветнага дня некурэння, у рамках Сусветнага дня без тытуню – "Дыхай свабодна!", "Кінь курыць і выйграй!", "Разам супраць раку – разам у барацьбе за жыццё", "Курэнне і спорт несумяшчальныя", "Жыццё без тытуню", "Перадолей; прафілактычныя акцыі да Сусветнага дня барацьбы са СНІДам: "Моладзь кажа СНІДу – НЕ!", "Спартсмены супраць СНІДу" і інш.; навучальны семінар па падрыхтоўцы трэнераў мультыплікатараў для працы па прынцыпе "Роўны навучае роўнага"; прафілактычныя акцыі ў рамках Міжнароднага дня барацьбы з наркотыкамі: "Не пагасі жыццё!", "Мы – супраць наркотыкаў", "Моладзь – за будучыню без наркотыкаў!"; прафілактычныя акцыі «Спыні туберкулёз – дыхай свабодна!»; прафілактычныя акцыі "Здаровае сэрца!", "Тваё здароўе – здароўе нацыі", "Беларусь за здаровы лад жыцця", "Маладое пакаленне – за здаровы лад жыцця", "Сілкуйцеся правільна!" і інш.; акцыя «Не пакінем без увагі кожную маці, кожнае дзіця!», прысвечаная Рэспубліканскаму Дню маці, Тыдню Маці; штогадовы "Восеньскі" і "Вясновы" лёгкаатлетычны крос сярод груп малодшых курсаў; куратарскі гадзіннік па тэмах: «Наркаманія. Следства і наступствы», «Уся праўда аб курэнні», «Шкодныя звычкі і барацьба з імі», «Піва і здароўе чалавека», «Спыніць СНІД. Выканаць абяцанне» і інш.; сустрэчы з вузкімі спецыялістамі паліклінік г. Мінска Рэалізацыя прафілактычнага праекта "Мой стыль жыцця сёння – тваё здароўе і поспех заўтра".
У МРК працуюць наступныя аб'яднанні па інтарэсах: "Магія вакалу", "Патрыёт", "Тэатр мініяцюр", спартыўныя секцыі "Плаванне", "Баскетбол".
Праца з таленавітай моладдзю
Створаны і папаўняецца банк даных адоранай моладзі ў Мінскім радыётэхнічным каледжы. Штогод праводзяцца прадметныя алімпіяды, каледжа, якія навучаюцца, таксама бяруць удзел у гарадскіх, раённых і рэспубліканскіх алімпіядах. Пераможцы гэтых алімпіяд выступаюць на міжнародных спаборніцтвах і алімпіядах.
З мэтай фарміравання ў навучэнцаў эстэтычнага густу, развіцця навыкаў змястоўнага вольнага часу, далучэння да мастацкай творчасці праводзяцца конкурсы мастацкай самадзейнасці "Дзёрзай, першакурснік", "Міс і Містэр МРК"; фестываль каманд КВЗ пад дэвізам «Кубак гумару».
Навучэнцы прымаюць удзел у штогадовым гарадскім патрыятычным фестывалі эстраднага мастацтва ў намінацыі – "Эстрадная песня".
Праца моладзевых арганізацый
Кабінетам выхаваўчай работы з моладдзю ва ўзаемадзеянні з органамі самакіравання створаны аптымальныя ўмовы для рэалізацыі грамадска-карысных ініцыятыў навучэнцаў. У творчым партнёрстве выступае прафсаюзная арганізацыя навучэнцаў каледжа, мэтай якой з'яўляецца абарона сацыяльна-эканамічных і прававых інтарэсаў. Прафсаюзнай арганізацыяй навучэнцаў праводзяцца масавыя мерапрыемствы, такія як: экскурсійныя паездкі па Беларусі, культурныя праграмы, сацыяльныя праекты.
ВА ГА "БРСМ" рэалізуе свае статутныя задачы праз сістэму мерапрыемстваў, накіраваных на фарміраванне актыўнай жыццёвай пазіцыі грамадзянскасці і патрыятызму. Агульная ўцягнутасць моладзі ў ВА ГА «БРСМ» складае каля 78,5% ад агульнай колькасці навучэнцаў каледжа.
Механізмам уключэння навучэнцаў у дзейнасць грамадскіх арганізацый і самакіравання з'яўляецца праектная дзейнасць: